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老师最接近妈妈的时刻,竟然是大发雷霆的时候!

点击次数:   更新时间:17/12/01 11:23:12     来源:www.ytbeiyingjia.com关闭分    享:

不知为何,那天孩子的一句:“老师发脾气的样子,好像我妈妈!”一直在我脑中挥之不去。


那天中午,我指导孩子们完成写字作业,学写“牛,鸟,不”几个生字并组词。


15分钟后,孩子们陆续上交作业给我批阅。


40分钟后,铃声响起,多数孩子都可以休息,只有6个宝贝还没有完成写字作业。


于是,我走到几个孩子的座位前,挨个挨个的检查、督促。

十分钟后,平时几个爱拖拉、不太专注的孩子也都完成了作业,仅剩小F一人迟迟没有上交。


我默默观察了一下,发现小F只是坐在那里,既没有玩耍也没有落笔,铅笔捏在手上,似乎是在发呆......


我走上前去,试图用母亲般的关怀打动小F:

“儿子,为什么不写呀?”

他抬起头来,无声地看着我,一脸茫然,有些无助。

“不会写吗?”

他摇摇头。

“是身体不舒服吗?”

他又摇摇头。

“那快点写吧,写完出去活动活动。”

他仍旧呆坐在位置上,没有反应......显然休息与课外活动已诱惑不了他,这让我有些无计可施。


我仔细看了看小F的作业本,其实只剩下“牛”字的书写和组词没有完成,为什么停下不写呢?卡机啦?累啦?


越想越无解,我的语调也在无形中提高了不少:

“抓紧时间,把最后的一个写完!”

可他仍旧呆坐着,丝毫没有要动笔的意思,让人生气。


我再一次提高了嗓门:

“快写啊,为什么不写?'牛'的组词你不会吗?”

旁边的几个孩子也都插嘴道“牛奶”“牛肉”“牛脾气”“牛气冲天”“黄牛”……


本想,在孩子们你一言我一语的补充后,小F会动笔写起来,结果,我错啦!这孩子推都推不动,让人崩溃!瞬息间我按捺不住的怒火爆发了:

“写呀!同学们不都告诉你了?!”


这时,前排一个小家伙X突然转过身来,稚嫩的声音惊诧道:

“哇!吓到我啦!余老师竟然发脾气啦!你发脾气的样子,好像我妈妈!”


这句童言无忌让我猛的回过神来,呀!我这是在大喊大叫?是在大发雷霆?我不是走妈妈般的关怀路线的吗?!


我立马向孩子道歉:

“小X,对不起啊,余老师刚才好生气的,所以声音太大了,吓到你了。”


孩子补充到:

“我在家做作业不专心,总是玩耍时,老妈就会对我发脾气。”

唉!女人发起脾气来,估计都是一样的暴躁!

“儿子,那肯定是你惹妈妈生气了,是吗?”

“嗯”小X可爱的点点头。

“余老师刚才也是好生气,没能控制好自己的脾气,对不起!”


就在我和小X对话的时候,我发现小F开始动笔了。

教书30年的自信瞬间坍塌,我也有搞不清孩子脑回路的时候!耐心劝导无果、盛怒也无用,不知道什么机缘,人家就自觉自愿了。


写字作业的插曲就这么结束了,事后我一直在想,发脾气真的有用吗?在我音量一点点变大到脾气爆发的时候,小F依旧纹丝不动......

可能孩子并不能充分解读我的情绪,也可能他需要别的交流方式......


后来我找来小F的家长交流,希望针对孩子的问题,家庭和老师能配合引导。我想,发现问题就好,我们可以慢慢来,静待花开嘛!


其实,每个班都会有那么几个小捣蛋和老大难,每位母亲都会遇到几个被孩子激怒的瞬间。

毕竟,老师和妈妈都是人,都会有脾气,爆脾气冲上头哪里能说灭就灭!

或许我们只能在心里默念:孩子如此美好,我却如此暴躁,这样不好,不好!


发脾气伤身还无用,还是冷静为好。


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